Роль розмаїття у творі після балу. Контраст як основа композиції оповідання Л. Толстого «Після балу. Твір з літератури на тему: Контраст як основа композиції оповідання Л. Н. Толстого "Після балу"
Складіть таблицю. На балу. Після балу. Місце дії. Кольорова гамма. Звуки. Портрет отця Вареньки. Емоційний стангероя. Зали у ватажка. Опис вулиці. Білий, рожевий, блискучий. Чорний, сірий, криваво-червоний. Мотив мазурки. Неприємна вересклива мелодія. Задоволений, щасливий, блаженний, добрий, дивиться із захопленим розчуленням. На серці була майже фізична, туга, що доходила до нудоти. З рум'яним обличчям та білими вусами та бакенбардами. Красивий, статний свіжий з білими вусами... З рум'яним обличчям та білими вусами та бакенбардами. З рум'яним обличчям та білими вусами та бакенбардами.
Слайд 4 із презентації «Контраст як прийом, який розкриває ідею оповідання Л.Н.Толстого "Після балу"»Розміри: 720 х 540 пікселів, формат: .jpg. Щоб безкоштовно скачати слайд для використання на уроці, клацніть правою кнопкою мишки на зображенні та натисніть «Зберегти зображення як...». Завантажити всю презентацію «Контраст як прийом, який розкриває ідею оповідання Л.Н.Толстого "Після балу".pptx» можна у zip-архіві розміром 973 КБ.
Після балу
"Урок Після балу" - Як закінчилася любовна історія героя? Геніальний письменник. Цілі уроку: Історія створення оповідання «Після балу». Початок життєвого шляху. Рано втратив батьків. Прочитайте опис краєвиду на сторінках підручника-хрестоматії. Зміст. В.А.Корейш. Полковник Караний. Чому рано вранці герой опинився на полі?
«Оповідання Толстого Після балу» - 1900-ті роки, час Миколи2 (сучасна авторові епоха). Вступ. Нині їду до Пирогового. [..]. Спостереження над мовними засобами На балу: З щоденника Л.Н.Толстого 1903р. Перекличка епох у оповіданні «Після балу». Л.Н.Толстой "Після балу". Натомість "А ви кажете" непогано. Висновок. Значення оповідання «Після балу».
«Толстой После бала урок» - Які зміни сталися у полковнику та Івана Васильовича після балу? Композиція оповідання «Після балу». 1. Оголена до пояса людина, прив'язана до рушниць… Порівняльна характеристика. Після балу. Лев Миколайович Толстой Розповідь «Після балу». Л. Н. Толстой. 19 травня 1910 Портрет: Л. Н. Толстой.
«Лев Толстой «Після балу»» - Ганьба. Розповідь. Л.Н.Толстой Розповідь «Після балу». Колірна гама епізоду. Микола І. Бал. Таємниця назви оповідання. Розберемося у протиріччях поведінки полковника. Порівняйте чорновий і остаточний варіанти кінцівки оповідання Л. Н. Падіння. Розповідь у оповіданні. Психологічне становище героя. Головний герой.
«Після балу» - Білий одяг дам на балу змінюється чорними мундирами солдатів, що зібралися на вулиці. Оповідання кілька разів перейменовувалося письменником. Сюжетною основою для твору стали реальні події з життя батька та брата письменника. "Після балу". Основні події оповідання починаються рано вранці, після балу.
| На балу | Після балу | |
| Почуття героя | Він «дуже сильно» закоханий; захоплений дівчиною, життям, балом, красою та витонченістю навколишнього світу (в т.ч. інтер'єрів); помічає всі деталі на хвилі радості і любові, готовий розчулюватися і розплакатися від будь-якої дрібниці. Без вина – п'яний – любов'ю. Милується Варей, сподівається, тремтить, щасливий бути обраним нею. Легок, який не відчуває власного тіла, «парить». Захват і подяка (за перо від віяла), «весело і задоволений», щасливий, «блаженний», добрий, «неземна істота». З розчуленням милується на Варю та її батька в танці. "Обіймав любов'ю" весь світ. «Захоплено-ніжні» почуття. Боїться зіпсувати щастя (забруднити?) | Не може спати від надлишку емоцій та почуттів. "Любовно шкода" брата, який не їздить на бали і не закоханий. Розчулений кудлатим сонним лакеєм (залишки бальних почуттів). «Занадто щасливий». Усі і всі здаються «милі та значні». Йому страшно дивитись на покарання. Жаль татарина, соромно за полковника? Перед ним? Страх, що доходить до соматичних проявів: блювання. Нерозуміння та здивування. З Варею стало «незручно і неприємно». Кохання зійшло нанівець. |
| Епітети | Улюблена його: «прекрасна»; вона: висока та струнка, граціозна та велична; посмішка у неї «лагідна, весела»; очі «чарівні» (вдруге вжито в 1 абзаці) та блискучі; трималася «надзвичайно прямо»; вид у неї «царственний» (попри худорлявість, кістлявість); вся її істота: «молода і мила». Сам про себе: «веселий і жвавий», багатий; іноходець його - "хвацький". Крім того, «не потворний» (про свою зовнішність). Одна жінка про нього ж: «красень». Дідок: «добродушний», «багач-хлібосол». Дружина старого також добродушна; сукня її: пюсова, оксамитова, фероньєрка — «брильянтова», плечі: відкриті старі, пухкі, білі (надлишкові, емоційні визначення) та «елісаветінські». Бал: «чудовий», зала «прекрасна», музиканти «знамениті», буфет «чудовий». Знову про Варенька: лікті «худі, гострі» (підкреслює її молодість, крихкість, невинність), вбрання — біло-рожеве, ніжне дівоче. Черевики — атласні (тобто гладкі, блискучі). Інженер — «противний» (бо першим ангажував дівчину на танець). Варя — «висока струнка», обличчя «сяюче, зарум'янене», очі «лагідні, милі» (знову повтор прикметника). Молодь: «нинішня» (негативна конотація). Раніше були «безтілесні». «Бронзовий» одяг на коханій (недоступність). «Дешеве» (мінус?) «біленьке» віяло. Сам автор: веселий, задоволений, щасливий, блаженний і добрий». У отця Варі: срібні еполети, сам він «дуже» гарний і статний, високий та свіжий. Обличчя рум'яне, вуса підвиті, бакенбарди підведені, віскі зачесані, весела, радісна і ласкава посмішка. Очі та губи – блискучі. Груди: широкі, прикрашені (орденами), випнуті «по-воєнному», ноги довгі і стрункі. "Старий" служака. «Висока, важка» постать, «тихо і плавно», «галасливо і бурхливо…» — опис танцю. Знову Варячи: ніжки маленькі, фігура граціозна. Чоботи полковника: «хороші», опійкові чоботи, не модні, але старовинні, з «чотирикутними» шкарпетками. Сам він «вантажений» (протилежність доньці), ноги не пружні. | Життя брата «правильне», голова «уткнене», ковдра «фланелева». Петруша заспаний і сонний - "зворушливо-зворушливий". Кімнати натоплені. Погода «масляна». Дуги візників «глянцеві», голови мокрі. (Йде зниження напруження та захоплення) Дорога «слизька», «проїжджена». Одяг «засолений». Автор побачив «страшне», людина «оголена», «прив'язана». Хода полковника «тверда», «тремтить», рука сильна, рукавичка замшева. Солдат наляканий малорослий, слабосильний. Обличчя татарина «зморщене», спина строката, мокра, червона, неприродна. |
| Колір | Білі плечі "господині балу". — Одяг Вареньки: сукня біла, рукавички — теж, пояс — рожевий, черевички — білі. На предметі кохання одягу – «бронзові». Віяло «біленьке». Батько Варі: обличчя "рум'яне" (рожеве), вуса - "білі" (гармонія кольору повна). У Варі ніжки "білі атласні". | Поле «чорне» люди теж. Мундири – чорні. Обличчя полковника «рум'яне», вуса «білі». Спина карається червона (2 рази). |
| Звуки | Під кінець музиканти грали «з відчаєм втоми», повторювали «все той самий» мотив. І знову «мазурочний» мотив. Полковник танцював із тупотом. Усі «голосно аплодували». | З поля «флейти та барабана». У нього в душі мазурка. Мелодія «жорстка, погана». Барабанщик і флейтник повторювали мелодію верескливу і неприємну. Коваль говорив «сердито». Татарин «шльопав» ногами, схлипував «Братці, помилуйте». Барабани били, флейта свистіла. Голос полковника – «гнівний». |
| Деталі | Докладніші описи зорових ефектів та мало звукових. Загальне враження чистоти, височини та невинності (властиве багатьом творам Толстого про закохані «праведні» душі). | Немає засудження. Але - огида. Повна протилежність двох частин за кольором і звуком. |
- Читаючи розповідь Л.Н.Толстого «Після балу», ми стаємо свідками того, як події лише одного ранку здатні повністю змінити долю людини. Герой, від імені якого ведеться розповідь, - «всім шанований Іван Васильович», у долі якого випадок зіграв вирішальну роль. У молодості він був «дуже веселий і жвавий малий та ще й багатий», студент провінційного університету, який мріє вступити на військову службу. Кожен день, що він проживав, був схожий на свято: навчання не забирало багато часу, і […]
- До творів Л. Н. Толстого, що найбільш запам'ятовуються, можна віднести його розповідь «Після балу». Створений у 1903 році, він пронизаний ідеями християнства та милосердя. Автор поступово виводить у центр уваги полковника Б., отця Вареньки. Вперше знайомство відбувається на балу на честь закінчення масляного тижня у губернатора. Статний старий - батько красуні-Вареньки, в яку був самозабутньо закоханий оповідач. І в епізоді балу читачеві дається портрет цього героя: "Батько Вареньки був дуже гарний, [...]
- Розповідь Л. Н. Толстого «Після балу» розвиває тему «зривання всіх і всіляких масок» з безтурботного, вмитого, святкового життя одних, протиставляючи його безправ'ю, гнобленню інших. Але водночас письменник змушує читачів замислитися над такими моральними категоріями, як честь, обов'язок, совість, які у всі часи робили відповідальною людину за все, що відбувається з нею та з суспільством. До цих роздумів нас підводить сама композиція оповідання, побудована на протиставленні картин балу та покарання […]
- 1. Чому розповідь називається «Після балу»? План 1. Проблеми, які порушує автор в оповіданні. 2. Бал у губернського ватажка. а) Щасливий закоханий. б) Танець Варенька з батьком. 3. Прогулянка на світанку. а) Покарання татарина-втікача. б) Зустріч із батьком коханої. в) Жах та переживання героя. 4. Вибір молодої людини. Розповідь «Після балу» відноситься до пізніх творів Л.М. Толстого. Він ґрунтується на реальних подіях, що сталися з братом письменника. Відомо що […]
- Композиція твору Л. Н. Толстого «Після балу» є «оповіданням в оповіданні». Розповідь починається словами Івана Васильовича, якого коротко представляє автор у вступі. Мова йде про моральні цінності людського життя, про те, «що для особистого вдосконалення необхідно насамперед змінити умови, серед яких живуть люди», «що добре, що погано». Іван Васильович охарактеризований як «все шанована» людина, розповідав він «дуже щиро та правдиво». Після такого встановленого […]
- На уроці літератури ми прочитали розповідь Л.М. Толстого «Після балу» і вирішила написати Твір на тему «Полковник на балу та після балу». У ньому нам розповідається про полковника, який відвідав бал зі своєю донькою Варенькою, і про його байдужий образ. Спочатку нам відкривається дуже гарний опис полковника, і особливо його чарівний танець "мазурка". «Він був дуже гарний, статний, високий і свіжий старий» - таке перше враження нам розповідають про полковника Б. На балу вся увага прикута до нього, [...]
- В оповіданні «Після балу» Л. Н. Толстого, написаному в 90-ті роки. XIX ст., зображуються 1840-ті рр. Письменник тим самим поставив творче завдання відновлення минулого, щоб показати, що його жахи живуть і тепер, лише злегка змінивши свої форми. Не оминає автор і проблему моральної відповідальності людини за все, що відбувається навколо. У розкритті цього ідейного задуму важливу роль відіграє композиція оповідання, побудованого з урахуванням прийому «оповідання у розповіді». Починається твір раптово, з […]
- Сильне і глибоке враження справила «Гроза» А. М. Островського з його сучасників. Багато критиків надихнулися цим твором. Однак і в наш час воно не перестало бути цікавим та злободенним. Піднесене до розряду класичної драматургії, воно і зараз пробуджує інтерес. Свавілля «старшого» покоління триває багато років, але має статися якась подія, яка могла б переломити патріархальне самодурство. Такою подією виявляється протест і загибель Катерини, які пробудили інших [...]
- Персонаж Ілля Ростов Микола Ростов Наталія Ростова Микола Болконський Андрій Болконський Марія Болконська Зовнішній вигляд Кучерявий хлопець не високого зросту, з простим, відкритим обличчям Не відрізняється зовнішньою красою, має великий рот, але чорноока Невисокого зросту із сухими обрисами фігури. Дуже гарний. Має слабке, не відрізняється красою тіло, худорляв, звертає на себе увагу великими, з сумним поволокою променистими очима. Характер Добродушний, велелюбний […]
- Жилін Костилін Місце служби Кавказ Кавказ Військове звання Офіцер Офіцер Статус Дворянин зі збіднілого роду Дворянин. При грошах, делікатний. Зовнішність Невеликого зросту, але завзятого. Щільного статури, сильно потіє. Відношення читача до персонажа Зовні не відрізняємося від звичайної людини, відчувається сила її духу та мужність. Виникнення піклування і ворожості через його зовнішності. Його нікчемність і жалість свідчать про його слабкість та готовність піти на […]
- Персонаж Михайло Іларіонович Кутузов Наполеон Бонапарт Зовнішність героя, його портрет «простота, доброта, правда…». Це жива, глибоко відчуваюча і переживаюча людина, образ «батька», «старця», який розуміє і побачив життя. Сатиричне зображення портрета: «жирні стегна коротких ніг», «погладшала коротка фігура», зайві рухи, які супроводжуються суєтою. Мова героя Проста мова, з однозначними словами та довірчим тоном, шанобливе ставлення до співрозмовника, групи […]
- Роман писався з кінця 1862 року по квітень 1863 року, тобто написаний за 3,5 місяці на 35-му році життя автора. Роман розділив читачів на два протилежні табори. Прибічниками книжки були Писарєв, Щедрін, Плеханов, Ленін. Але такі художники, як Тургенєв, Толстой, Достоєвський, Лєсков вважали, що роман позбавлений справжньої художності. Відповіді питанням «Що робити?» Чернишевський піднімає та вирішує з революційної та соціалістичної позиції такі пекучі проблеми: 1. Соціально-політична проблема […]
- Як я мою підлогу Для того, щоб вимити підлогу чисто, а не налити води та розмазати бруд, я роблю так: Беру в коморі відро, яким для цього користується мама, а також швабру. Наливаю у таз гарячої води, Додаю в неї столову ложку солі (для винищення мікробів). Полощу швабру в тазу і добре віджимаю. Мою підлогу в кожній кімнаті, починаючи від дальньої стіни до дверей. Заглядаю в усі куточки, під ліжка та столи, там накопичується найбільше крихт, пилу та іншої нечисті. Будинок кожне […]
- Звертаючись до роздумів над темами даного напряму, насамперед згадайте про всі наші уроки, на яких ми розмірковували про проблему «батьків і дітей». Проблема ця багатопланова. 1. Можливо, тема буде сформульована так, щоб змусити вас думати про сімейні цінності. Тоді ви повинні згадати твори, в яких батьки та діти – це кровні родичі. Розглядати в цьому випадку доведеться психологічні та моральні основи сімейних взаємин, роль сімейних традицій, розбіжності та [...]
- Толстой вважав сім'ю основою всього. У ній і кохання, і майбутнє, і мир, і добро. З сімей складається суспільство, моральні закони якого закладаються та зберігаються у сім'ї. Сім'я у письменника – це суспільство у мініатюрі. У Толстого майже всі герої – сімейні люди, і він характеризує їх через сім'ї. У романі маємо розгортається життя трьох сімей: Ростових, Болконських, Курагіних. В епілозі роману автор показує щасливі «нові» сім'ї Миколи та Марії, П'єра та Наташі. Кожна сім'я має характерні […]
- Л. Н. Толстой працював над романом "Війна та мир" з 1863 по 1869 рік. Створення масштабного історико-художнього полотна вимагало від письменника величезних зусиль. Так, у 1869 році в чернетках "Епілога" Лев Миколайович згадував ту "болісну і радісну завзятість і хвилювання", випробуване ним у процесі роботи. Про те, як створювалося одне з найбільших світових творів, свідчать рукописи «Війни та миру»: в архіві письменника збереглося понад 5200 дрібно списаних аркушів. За ними можна простежити всю історію […]
- У багатьох творах класичної та сучасної російської та зарубіжної літератури письменники виступають як абсолютно різні образи. Це абсолютно справедливо, тому що письменник – це перш за все людина. Створюючи свої твори, опрацьовуючи кожну деталь кожного героя, автори починають сприймати їх як живих людей, думають про них, як реально існуючих персонажів, і тому можуть перейнятися до них симпатією або ненавистю, залежно від того, який у персонажа характер. Майже всі письменники […]
- Головним героєм у романі - епопеї Л. Н. Толстого «Війни та миру» є народ. Толстой показує його простоту та доброту. Народ це не тільки мужики та солдати, які діють у романі, а й дворяни, які мають народний погляд на світ і на духовні цінності. Таким чином, народ – це люди, об'єднані однією історією, мовою, культурою, що живуть на одній території. Але є серед них найцікавіші герої. Одним із них є князь Болконський. На початку роману він зневажає людей вищого світу, нещасливий у шлюбі.
- Це нелегке питання. Болісний і довгий шлях, який треба пройти, щоб знайти відповідь на нього. Та й чи знайдеш? Іноді здається, що це неможливо. Істина не лише хороша, а й уперта річ. Що далі заходиш у пошуках відповіді, то більше запитань постає перед тобою. І ще не пізно, але хто згорне з півдорозі? І ще є час, але хто знає, може, відповідь за два кроки від тебе? Істина приваблива і багатолика, але суть її завжди одна. Іноді людині здається, що вона вже знайшла відповідь, а виявляється, що це - міраж. […]
- Лев Толстой у своїх творах невпинно доводив, що громадська роль жінки винятково велика та благотворна. Її природним виразом є збереження сім'ї, материнство, турбота про дітей та обов'язки дружини. У романі «Війна та мир» в образах Наташі Ростової та княжни Марії письменник показав рідкісних для тогочасного світського суспільстважінок, найкращих представниць дворянської середи початку XIXстоліття. Обидві вони присвятили своє життя сім'ї, відчували міцний зв'язок із нею під час війни 1812 року, жертвували […]
Л. Н. Толстой почув від свого брата один цікавий випадок, як Сергій Миколайович весело танцював на балу мазурку з дочкою військового начальника - Варварою, а на другий ранок побачив, як її батько розпоряджався прогнанням крізь стрій, що втік з казарми.
У розповіді Л.Н.Толстого описуються події, що відбувалися у Росії за часів правління Миколи Першого. То був суворий час правління царя, наляканого повстанням декабристів і посилив реакцію суспільного життя. Композиційно розповідь...
Прототипом головного героя оповідання "Після балу" був брат Л.М. Толстого Сергій Миколайович. Лише через 50 років Лев Миколайович напише цю розповідь. У ньому він розповідає про те, як може змінитися життя людини лише за ранок. Перша частина оповідання...
Читаючи розповідь Л. Н. Толстого «Після балу», ми стаємо свідками того, як події лише одного ранку здатні повністю змінити долю людини. Оповідання будується навколо епізоду життя головного героя - Івана Васильовича. Ми дізнаємось,...
У розповіді “Після балу” особливо сильний викривальний пафос проти іншими творами письменника. В оповіданні є елементи притчі, моралізаторський початок, ідея просвітництва протиставляється ідеї духовного вдосконалення - все це...
Під композицією твори розуміють розташування та взаємозв'язок його частин, порядок викладу подій. Саме композиція допомагає читачеві краще зрозуміти задум та ідею автора, думки та почуття, що його надихали. Розповідь Л. Н. Толстого «Після балу»...
Цілі уроку Показати, як прийом контрасту допомагає розкрити ідею оповідання. Провести роботу з аналізу художніх засобів, що створюють картини балу та розправи. Виховання милосердя, гуманізму, чуйного ставлення до людини, неприйняття насильства над людиною.
Усі великі зміни у житті однієї людини, і навіть всього людства, починаються і відбуваються у думці. Для того, щоб могла відбутися зміна почуттів та вчинків, має відбутися насамперед зміна думки… Плоди народжуються із насіння. Також справи народжуються з думок. Л.Н.Толстой «Шлях життя»
На балу бал бал чудовий, зала прекрасна, буфет чудовий, музиканти знамениті господарі балу добродушний дідок, багатий хлібосол, дружина його добродушна Варенька у білій сукні, у білих рукавичках, у білих черевичках; у неї сяюче, розрум'янене обличчя; лагідні милі очі полковник гарний, статний, високий, з білими вусами, білими бакенбардами, з блискучими очима Іван Васильович задоволений, щасливий, блаженний, добрий
Сцена розправи вулиця Щось велике, чорне, жорстке, погана музика солдати багато чорних людей, у чорних мундирах карається оголений до пояса, спина його щось строкате, мокре, червоне, неприродне полковник високий військовий, тверда тремтлива , опустив очі; на серці майже фізична, що доходила до нудоти, туга
1. Протиставлення образів головних героїв
2. Колірна гамма твору.
3. Музична картина навколишнього світу.
4. Контрастний портрет полковника.
Наш життєвий шляхусіяний уламками того, чим ми починали бути і чим ми могли б статися.
А. Бергсон
Наше життя наповнене випадковостями та непередбачуваними подіями. Бувають моменти, що не відразу можна розрізнити у загальному потоці життя. Тому, щоб як виявити собі, а й показати всьому світу, необхідно описати дані явища. Для цього можна використовувати прийом розмаїття. Складена таким чином картина дозволяє не тільки письменнику, а й нам зрозуміти підґрунтя тієї чи іншої ситуації. З іншого боку, такий підхід до фактів дає можливість уявити їх у більш об'єктивному висвітленні. У такому разі даються дві протилежні характеристики однієї й тієї самої ситуації, залишаючи за нами право вирішення цього питання.
Однак і підбір різних деталей опису автор твору може підказувати нам той шлях, який віддає перевагу саме він. Розглянемо наші припущення з прикладу розповіді Л. М. Толстого «Після балу». У ньому представлений випадок, який кардинально змінив життя молодої людини. При цьому його рішення вплинуло на долю інших людей. А значну роль у такому виборі відіграли саме контрастні картини, що ще більше загострили ситуацію, що склалася.
Вже на рівні композиції нам представлені два протилежні полюси: бал і сцена покарання. Перший вражає своєю розкішшю та красою, другий — жорстокістю та безглуздістю. У такому протиставленні показано, що іншого в житті просто не може бути. Неможливо знайти якийсь середній варіант. Проте лише двом героям — Івану Васильовичу та полковнику судилося пройти через обидва сюжетні простори. Вони ніби два таких же протилежних світу, тому що є різним підходом у вирішенні однієї і тієї ж проблеми. Полковник вважає, що татарин заслуговує на таке жахливе покарання. Тому він проганяє його через стрій. Іван Васильович, навпаки, не розуміє, навіщо виявляти таку жорстокість, тим більше карається благає солдатів «помилосердити». Розрізняються ці герої і тому, що один діє (полковник), а інший не діє. Але в цьому сенсі не зовсім правильно говорити про контрастність образів. З їх допомогою автор показує різний підхід до однієї й тієї самої проблеми.
У оповіданні Толстой використовує найвиразніші факти, які й становлять контрастну картину оповіді. Вона створюється на різних рівнях: колірному та звуковому.
Один із них уже не стосується головних «противників» підходу до життя: Івана Васильовича та полковника. Колірна гама характеризує інших персонажів: Вареньку та татарина. Дівчина у своєму кольоровому ореолі постає прекрасною та непорочною красунею. Образ Вареньки описується через білі та рожеві відтінки. Причому перший колір нагнітається: він повторюється в одному реченні кілька разів. «Вона була в білій сукні з рожевим поясом і в білих лайкових рукавичках, що трохи не доходили до худих, гострих ліктів, і в білих атласних черевичках». Здається, що за допомогою цього відтінку автор хоче показати саму душу і сутність дівчини, але ніяк не може відобразити їх настільки вони прекрасні. Рожевий колір лише підкреслює ніжність і свіжість Вареньки.
Для опису татарина лише з допомогою однієї колірної гами створюється образ того жаху, який закарбувався у пам'яті Івана Васильовича. Для цього автор всі характеристики контрасту також поміщає в одну пропозицію, тим самим посилена враження від побаченого, «...я миттю побачив між рядами спину караного. Це було щось таке строкате, мокре, червоне, неприродне, що я не повірив, щоб це було тіло людини». Побачивши таку сцену Івану Васильовичу стало соромно, він не знав, куди подітися від враження такого жорстокого покарання. Незабаром він знайшов сили відірватися від цього жахливого видовища і піти додому.
І зараз виникає інший рівень контрастності — звуковий. Іван Васильович нічого не бачив, але з ним залишалися страшні звуки такої нелюдської події. «Усю дорогу у вухах у мене то била барабанний дріб і свистіла флейта, то чулися слова: "Братці, помилуйтесь", то я чув самовпевнений, гнівний голос полковника, що кричав: "Будеш мазати? Будеш?"» І знову письменник збирає весь звуковий ряд в одну пропозицію. Вони створюють жорстку, позбавлену всякого милозвучності тираду звуків, переходячи від низьких тональностей (дроб) дс високих, можна сказати, надривних (флейта). При цьому навіть в одному реченні письменник створює послідовний ланцюжок із різних елементів. Спочатку чути музику, потім благання татарина, яка замикається грізним голосом полковника. Таке обрамлення також показує нам, що будь-які крики допомоги не будуть почуті. Контрастною до цієї жорстокої картини стають чудові звуки балу. Вони буквально кілька годин тому сп'яняли головного героя. «Хоч я і мисливець був до шампанського, але не пив, бо без вина був п'яний любов'ю, зате танцював до упаду — танцював і кадрили, і вальси, і польки, зрозуміло, наскільки можна було: все з Варенькою». І герой їх продовжує чути в той момент, коли йде з балу: настільки вони милі та чудові. «У душі у мене весь час співало і зрідка чувся мотив мазурки», незважаючи на те, що це був єдиний танець, на який Іван Васильович не запросив Вареньку. У цей момент він дивився на дівчину збоку. Тому мелодія, що звучить у душі, нагадувала йому про той прекрасний образ на балу.
Найважливішим досягненням письменника стає те, що контрастне поєднання йому вдається показати не лише за допомогою різних елементів. але й у межах однієї особи — полковника. На балу військовий прекрасний, незважаючи на деякі недоліки в одязі, які виправдовуються його великою увагою до дочки. «Батько Вареньки був дуже гарний, статний, високий і свіжий старий. Обличчя його було дуже рум'яне, з білими... підвитими вусами». Під час покарання перед нами постає ніби зовсім інша людина. Полковник «...втягував повітря, роздмухуючи щоки, і повільно випускав його через відстовбурчену губу». У такому контрастному зіставленні нам показано не лише зовнішність, а й поведінку військової людини. Він змінюється на очах. І після такої картини, поєднаної з іншими сюжетами та подіями, Іван Васильович намагається більше не бачитися з Варенькою. «І кохання так і зійшло нанівець. Отож, які бувають справи і від чого змінюється і прямує все життя людини». Значну роль такому рішенні зіграла і контрастна картина, створена Толстим у цьому творі.
Контрастним перед нами постає і те почуття, яке відчував головний герой. Після балу він був закоханий і окрилений почуттями до Вареньки: «Я був не тільки веселий і задоволений, я був щасливий, блаженний, я був добрий, я був не я, а якась неземна істота, яка не знає зла і здатна на одне добро». Однак після сцени покарання Іван Васильович пригнічений і принижений. «А тим часом на серці була майже фізична, що доходила до нудоти, туга, така, що я кілька разів зупинявся, і мені здавалося, що ось-ось мене вирве всім тим жахом, який увійшов до мене від цього видовища». Кожна з подій залишила незабутній слід у душі Івана Васильовича. Але останнє враження настільки затьмарило все, що головний герой бачив та відчував раніше. Саме воно і вплинуло на його подальші вчинки та рішення.
Отже, використання прийому розмаїття дозволяє як показувати подія з двох сторін, а й у певною мірою надавати значний вплив на події головних героїв. Здається, що автор не втручається в оповідь, і все поступово йде своєю чергою. Але насправді все не так. Негативна сторонаконтрасту вказує, на чиєму боці автор, і якої позиції варто дотримуватися при розгляді тієї чи іншої проблеми. Толстой вміло використав такий прийом, щоб у невеликому за обсягом оповіданні показати, як може змінитися життя людини не тільки від випадку, а й від сприйняття контрастності того світу, в якому вона живе.
