Методичний матеріал з пдд (кросворди, казки, ребуси, загадки). Методичний матеріал з пдд (кросворди, казки, ребуси, загадки) Ребуси за правилами дорожнього руху для школярів
Ребуси з відповідями щодо Правил дорожнього руху для дітей «Угадайка»
Цвєткова Ксенія Володимирівна, вчитель російської мови та літератури, керівник загону ЮІД МБОУ м. Мурманська ЗОШ №3Призначення:Цей матеріал призначений для вчителів початкової школи, педагогів – організаторів, керівників загонів ЮІД. Дозволяє в ігровій формі згадати Правила дорожнього руху.
Ціль:Формування безпечної поведінки на дорогах у дітей молодшого шкільного віку.
Завдання:
1.Розширювати кругозір дітей у сфері безпечної поведінки на дорозі.
2.Пополнять словниковий запас молодших школярів.
3.Розвивати логічне мислення дитини.
4. Виховувати грамотних пішоходів.
Обладнання:листочки з ребусами, ручки.
Попередня робота:
Що таке ребус?
Ребус(лат. rebus) - загадка, в якій слова, що розгадуються, дано у вигляді малюнків у поєднанні з літерами та іншими знаками. (Велика Радянська Енциклопедія)
Як розгадати ребус?
1. Назва всього, що зображено на картинках читається в початковій формі. (Не забуваємо про те, що деякі слова можуть містити в собі кілька назв. Тварина – загальне значення, кішка, собака – приватна)
2. коми вказують на те, що зі слова треба прибрати літери. Кількість ком дорівнює кількості прибираються букв. Якщо кома стоїть перед картинкою, то забираються букви на початку, якщо стоїть після картинки - значить, забираються букви в кінці слова.
3.Якщо літери закреслені, їх теж слід забрати.
4.Цифри позначають наявність або відсутність (якщо закреслено) букв слова на картинці.
5. Знак рівності або стрілочка позначають, що букву зі слова слід замінити (Б = Д).
6. Перевернутий нагору ногами малюнок вказує, що слово слід читати праворуч наліво.
7.Дроб читається як «НА»
8.Малюнки, розташовані один над одним, читаються як "НАД", "НА", "ПІД" (залежить від того, що підходить за змістом).
9. Перекреслений знак рівності читається як "НЕ".
10. Стрілка з двома вістрями вказує на те, що літери треба поміняти місцями.
Ребуси:
Відповідь:Пішохід
Вчитель ставить питання, під час обговорення повторюються Правила дорожнього руху:
1. Хто такі пішоходи?
2. Які обов'язки пішоходів ви знаєте?
Відповідь:Водій
1. Хто такі водії?
2. Чи є водії особливі правила?
3. Хто може стати водієм?
Відповідь:Дорога
1.Чим небезпечна дорога?
2. Як правильно переходити дорогу?
Відповідь:Регулювальник
1. Хто такий регулювальник?
2. Навіщо потрібний регулювальник?
Відповідь:Авто
1. Хто часто їздить на машині?
2. Які правила поведінки у машині ви знаєте?
Відповідь:Зебра
1. Що таке зебра?
Відповідь:Світлофор
1. Які сигнали світлофори ви знаєте?
2. Що вони означають?
Відповідь:Трамвай
1. Як правильно оминати трамвай?
2. Як потрібно вести себе у трамваї?
Відповідь:Автобус
1. Як правильно потрібно оминати автобус?
2. Як потрібно поводитися в автобусі?
Хлопці, які найбільше дали вірних відповідей, нагороджуються призами або грамотами (на розсуд вчителя)
Ребуси «Знавці ПДР» для молодших школярів Автор: Бестік Ірина Вікторівна, вихователь КДУ «Обласна спеціальна (корекційна) школа-інтернат для дітей з порушеннями слуху», Республіка Казахстан, СКО, м. Петропавловськ. Опис: ребуси з ПДР призначені вихователям та вчителям початкових класів при проведенні позакласних занять та заходів з ПДР при повторенні основних понять за правилами дорожнього руху. Відгадування ребусів сприяє розвитку логічного мислення у молодших школярів, прищеплює навички критичного мислення та пізнавальний інтерес, а також сприяє закріпленню отриманих знань з ПДР в ігровій формі. Мета: відгадування ребусів про основні поняття та терміни з ПДР. Завдання: повторити та закріпити основні поняття та терміни з ПДР в ігровій формі; розвивати пізнавальний інтерес молодших школярів до вивчення ПДР; прищеплювати навички безпечної поведінки на вулиці; розвивати логічне мислення, пізнавальні здібності та пам'ять у молодших школярів. Ребуси «Знавці ПДР» Завдання: розгадати ребуси з ПДР.
Вчимося переходити дорогу Щоб аварій уникати. Треба суворо дотримуватися правил руху і норм поведінки. Ви запам'ятаєте, друзі. На дорозі нам не можна Бігати, стрибати та стрибати І з м'ячем у футбол грати. І не думайте даремно. Що тут зовсім не є небезпечним. Вивчайте потроху, як переходити дорогу. (Віктор Верьовка)
Тротуар Для машини знають усі, Є дороги, є шосе. Пам'ятає також малий і старий, Пішоходам – тротуар. Я йду тротуаром, Я гуляю не поспішаючи. І прогулянка безпечна, І погода хороша. (Наталя Мигунова)
Уздовж Тротуар не нескінченний. Якщо з ним не по дорозі, можна транспорту назустріч По узбіччю йти. (О. Ємельянова)
Машина Легковий автомобіль Дорогою мчить. А за ним густий пил Хмарою клубочиться. (М. Погарський)
Світлофор. У будь-якого перехрестя Нас зустрічає світлофор І заводить дуже просто З пішоходом розмова: «Світло зелене – проходь. (Р.Фархаді)
Пішохід Дорогу треба перейти? По сторонах ти подивися, чи є небезпека чи ні. Ось така моя порада. (І. Гуріна)
Зебра Зебра в Африці живе, Смугастий дуже. Воду п'є, траву жує, Пожартувати хоче. А на вулиці у нас, Тут біля перехрестя, Точно зебра якраз Перехід у смужку. Світло зелений промінь шле, Він тобі як мама. Взявши за ручку, проведе По смужках прямо. (О.Коба)
Абетка дороги. Місто, де З тобою ми живемо Можна по праву порівняти з букварем. Абеткою вулиць, Проспектів, доріг Місто дає нам весь час урок. Ось вона, азбука - Над головою: Знаки розвішані над бруківкою. Абетку міста пам'ятай завжди, Щоб не сталося з тобою лихо.
Оплати проїзд! Пасажирам пам'ятати треба, Їздити не можна безкоштовно. Ті, хто старший за сім років, Купувати повинні квиток. Безквитковика з ганьбою Оштрафують контролери. (О. Ємельянова)
Ребуси з відповідями за Правилами дорожнього руху для дітей «Угадайка» Автор: Цвєткова Ксенія Володимирівна, вчитель російської мови та літератури, керівник загону ЮІД МБОУ м. Мурманська ЗОШ №3 Призначення: Даний матеріал призначений для вчителів початкової школи, педагогів – організаторів, керівників загонів ЮІД. Дозволяє в ігровій формі згадати Правила дорожнього руху. Ціль: Формування безпечної поведінки на дорогах у дітей молодшого шкільного віку. Завдання: 1. Розширювати кругозір дітей у сфері безпечної поведінки на дорозі. 2.Пополнять словниковий запас молодших школярів. 3.Розвивати логічне мислення дитини. 4. Виховувати грамотних пішоходів. Обладнання: листочки з ребусами, ручки.
Попередня робота: Що таке ребус? Ребус (лат. rebus) - загадка, в якій слова, що розгадуються, дано у вигляді малюнків у поєднанні з літерами та іншими знаками. (Велика радянська енциклопедія) Як розгадувати ребус? 1. Назва всього, що зображено на картинках читається в початковій формі. (Не забуваємо про те, що деякі слова можуть містити в собі кілька назв. Тварина – загальне значення, кішка, собака приватна) 2. Коми вказують на те, що зі слова треба прибрати літери. Кількість ком дорівнює кількості прибираються букв. Якщо кома стоїть перед картинкою, то забираються букви на початку, якщо стоїть після картинки - значить, забираються букви в кінці слова. 3.Якщо літери закреслені, їх теж слід забрати. 4.Цифри позначають наявність або відсутність (якщо закреслено) букв слова на картинці. 5. Знак рівності або стрілочка позначають, що букву зі слова слід замінити (Б = Д). 6. Перевернутий нагору ногами малюнок вказує, що слово слід читати праворуч наліво. 7.Дробь читається як «НА» 8.Картинки, розташовані один над одним, читаються як "НАД", "НА", "ПІД" (залежить від того, що підходить за змістом). 9. Перекреслений знак рівності читається як "НЕ". 10. Стрілка з двома вістрями вказує на те, що літери треба поміняти місцями. Ребуси:
Відповідь: Пішохід Вчитель ставить питання, під час обговорення повторюються Правила дорожнього руху: 1. Хто такі пішоходи? 2. Які обов'язки пішоходів ви знаєте? Відповідь: Водій 1. Хто такі водії? 2. Чи є водії особливі правила? 3. Хто може стати водієм? Відповідь: Дорога 1.Чим небезпечна дорога? 2. Як правильно переходити дорогу? Відповідь: Регулювальник
1. Хто такий регулювальник? 2. Навіщо потрібний регулювальник? Відповідь: Машина 1. Хто часто їздить на машині? 2. Які правила поведінки у машині ви знаєте? Відповідь: Зебра 1. Що таке зебра? Відповідь: Світлофор 1. Які сигнали світлофори ви знаєте? 2. Що вони означають? Відповідь: Трамвай 1. Як правильно оминати трамвай? 2. Як потрібно вести себе у трамваї?
Відповідь: Автобус 1. Як правильно обходити автобус? 2. Як потрібно поводитися в автобусі? Хлопці, які найбільше дали вірних відповідей нагороджуються призами або грамотами (на розсуд вчителя) Ребуси за правилами дорожнього руху для молодших школярів для молодших школярів Матеріал можуть використовувати вчителі початкових класів, вихователі ГПД на уроках та у позаурочний час. Ціль: узагальнення знань учнів за правилами дорожнього руху Завдання: розвивати пізнавальний інтерес у молодших школярів; прищеплювати навички безпечної поведінки на вулиці; розвивати логічне мислення, пізнавальні здібності та пам'ять у молодших школярів. Ребус загадка, в якій слово або фраза, що шукається, зображені комбінацією фігур літер або знаків. На відміну від простої загадки, де основа йде на словесне опис, ребус розвиває ще й логічне образне мислення, вчить дитину нестандартно сприймати графічне зображення, а також тренує зорову пам'ять та правопис. Правила розгадування коми перед картинкою позначають, скільки літер потрібно прибрати спочатку задуманого слова, коми в кінці малюнка позначають, скільки букв потрібно прибрати з кінця слова.
МБОУ «Караканська початкова загальноосвітня школа»
Зелений вогник
Терьошкіна
Надія
Анатоліївна,
Вчитель початкових класів
Казки
Пригоди Баби Яги
Якось Баба Яга летіла у ступі над містом. Ступа в неї зламалася, і довелося пішки піти додому в ліс через місто. Спробувала Баба Яга перейти дорогу в недозволеному місці, але її міліціонер зупинив: «Як Вам, бабусю, не соромно! Через Вас може статися аварія. Хіба Ви не знаєте, що дорогу потрібно переходити на перехресті, там, де є світлофор, або «Зебре»?» Баба Яга нічого про дорожні правила не знала, злякалася: «Як це по зебрі? Що таке перехрестя? Міліціонер здивувався такій безграмотності і підвів її до перехрестя.
В цей час на світлофорі спалахнуло червоне світло, а Баба Яга почала переходити дорогу. Пролунав вереск гальм, Бабу Ягу мало не збила машина. Тоді міліціонер вирішив бабусю оштрафувати, а Баба Яга каже жалібним голосом: «Та не знаю я, онучок, цих Правил дорожніх, безграмотна я, та й у вашому місті я вперше». Вирішив тоді міліціонер відвести бабусю до дитячого садка до хлопців, вони розумні, правила поведінки на дорозі вивчають.
Хлопці в дитячому садку розповіли її про те, як повинні поводитися пішоходи, що таке світлофор і як він працює, що означає слово «зебра», чому тільки по ній переходити дорогу, а не будь-де.
Після таких уроків Баба Яга стала правильно переходити дорогу, швидко дісталася свого будинку і розповіді про Правила дорожнього руху лісовим жителям, так, про всяк випадок, якщо і вони випадково потраплять до міста.
Ось і казочці кінець, а хто правила знає та дотримується, той молодець!
Хто найважливіший на вулиці
Катя міцно спала. І снився їй сон. Начебто йде вона вулицею, а поруч машини проносяться – легкові, вантажні, автобуси, мотоцикли, моторолери. Навіть велосипед один проїхав і все без водіїв. Ну прямо як у казці! І раптом Катя почув, що машини розмовляють між собою. Та ще справжнісіньким людським голосом.
«Розійдіть! Пропустіть! - кричала машина, що поспішала кудись, з шашечками - таксі.
"Ось ще! Мені теж ніколи», - пробурчала вантажівка, навантажена цеглою.
«Кому поспішати, так це мені, - заявив автобус, що зупинився на зупинці. - Я важливіший за всіх. Людей вожу з роботи та на роботу».
«А я листи і телеграми розводжу, - пропищав мотоцикл, що проїжджав. - Хіба це не важливо?
«Важливо, важливо, але пропустіть мене, - заявив моторолер із кабіною, на якій було написано «Сосиски». Мені до школи. Діти там чекають на сніданок».
«Всі важливі, всі важливі! – раптом клацнув на перехресті світлофор. – Але давайте їхати за порядком, за правилами».
І він глянув на них сердито-червоним оком.
Всі машини зупинилися біля світлофора і притихли. А світлофор мигнув жовтим оком, а потім сказав: «Будь ласка, їдьте!» - і запалило зелене око. Машини поїхали.
"Ось воно як. Усі важливі, а підкоряються світлофору. Виходить, - подумала Катя, - як сказав світлофор, найважливіший порядок на вулиці».
А ви як думаєте, хлопці?
Є.Житков
Світлофор
Ми зупинилися, та всі інші автомобілі зупинилися, та автобус зупинився. Я запитав: Чому?
Мама пояснила: «Геть, бачиш, червоний ліхтарик? Це світлофор».
На дроті над вулицею я побачив ліхтарик. Він горів червоним світлом.
«І довго ми будемо стояти?»
Ні. Тепер ось проїдуть, кому через вулицю треба переїжджати, і ми поїдемо».
І всі дивилися на червоний ліхтарик.
Раптом він спалахнув жовтим світлом, а потім зеленим.
І ми поїхали.
Потім ще раз на вулиці горів червоний ліхтарик.
«Дядько, стійте! Червоний вогонь!
Шофер зупинив машину, озирнувся і каже: "А ти молодчина!"
Ми ще раз зупинилися, а вогника зовсім не було. Тільки я
побачив високого міліціонера у білому кашкеті та у білій курточці. Він підняв руку нагору. Коли він махнув рукою, то ми поїхали. Як міліціонер руку піднімає, то всі встануть: автомобілі, автобуси.
Суперечка на дорозі.
Якось посварилися між собою сигнали світлофора.
Я – головний, – сказав червоний вогник, – бо коли я загоряюся, всі зупиняються і не сміють рухатися далі.
Ні, я головний, - сказав жовтий вогник, - коли я загоряюся, всі готуються до руху - і пішоходи, і машини.
А коли я загоряюся, - сказав зелений вогник, - всі починають рух. Отже, я найголовніший і всі повинні мені підкорятися.
Довго вони так сперечалися, блимали своїми вогниками і не бачили, що діється на дорозі. А там була справжнісінька плутанина - машини не поступалися дорогою пішоходам, наїжджали на них і один на одного, розбиваючи фари, дряпаючи кабіну і кузов; пішоходи теж йшли, не чекаючи, коли проїдуть машини, заважали їм і одне одному. На перехресті творилося незрозуміло що - машини стовпилися в купу, сигналили, блимали фарами, які ще залишилися. Якщо хтось хотів поступитися дорогою, то в нього нічого не виходило – не дорогою стався затор.
Що ж ми наробили? - сказав червоний сигнал світлофора, побачивши, що відбувається на дорозі.
Невже це все через нас? - здивувався жовтий сигнал світлофора.
Потрібно терміново виправляти положення і наводити порядок! - Ствердно промовив зелений сигнал.
Вогники почали, як і раніше, запалюватись по черзі – червоний, жовтий, зелений. Довго вони наводили лад на дорозі, і тільки коли рух було відновлено, вони полегшено промовили:
Ми, сигнали, всі важливі,
На дорозі всі потрібні.
З того часу вони більше ніколи не сперечалися і завжди спалахували по черзі – червоний, жовтий, зелений.
Ведмежий сон.
Ходив-ходив ведмідь лісом, втомився і вирішив відпочити. Приліг він під ялинкою і не помітив, як задрімав. Спить Ведмедик і бачить сон.
«Подарували йому день народження велосипед. Радий ведмідь такому подарунку, - він давно про нього мріяв. Сів Ведмедик на велосипед і поїхав показати свій подарунок друзям – вовку, їжу, зайцю. Всі друзі жили в березовому гаю і щоб до них дістатися, треба обов'язково перетнути широку дорогу. Ведмідь був дуже нетерплячим і не чекав, коли на світлофорі загориться зелений вогник. Тільки-но він виїхав на проїжджу частину, як поряд з'явилася велика вантажна машина. Вантажівка не встигла загальмувати і наїхала на Мишку. Новий велосипед зламався – рама погнулась, кермо викривилося, колеса відлетіли, а сам Мишко потрапив до лікарні».
Прокинувся ведмідь від переляку і вирішив, що ніколи не порушуватиме правила дорожнього руху
Кошеня та цуценя.
Жили-були по сусідству кошеня та цуценя. Кошеня було ласкаве, спокійне, слухняне, а щеня любило бешкетувати. Він часто пустував, балувався. Одного разу щеня побачило кошеня і сказав:
Я хочу з тобою дружити!
Я теж, - сказав кошеня.
Я йду гуляти, - сказав щеня.
Я теж, - сказав кошеня.
Я стрибатиму, - сказав щеня.
Я теж, - сказав кошеня.
Я спіймав метелика, - сказав щеня.
Я теж, - сказав кошеня.
Так вони грали, стрибали, бігали і непомітно підійшли до широкої дороги, якою їхали великі й маленькі машини. Автомобілі мчали дорогою швидко і дуже гучно шуміли. Кошеня злякалося, присіло до землі, вушка притиснуло до голови. А щеня, здається, навіть було радий, що машини мчали з такою швидкістю.
Я побіжу з машиною на перегонки, - сказав щеня.
Я теж, сказав кошеня.
Я біжу швидко, - сказав щеня.
Я теж, - сказав кошеня.
Але машини мчали дуже швидко. Цуценя з кошеням втомилися і вирішили відпочити. З іншого боку дороги вони побачили гарний лужок, блакитний струмочок і багато-багато квітів. Але до пішохідного переходу було далеко.
- Я хочу на ту галявину, - сказав щеня.
Я теж, - сказав кошеня.
Я перейду дорогу тут, - сказав щеня.
А я – ні, – сказав кошеня. Мені мама не дозволяє одному виходити на дорогу. Вона мені казала, що діти повинні переходити дорогу лише з дорослими. Я найкраще відпочину тут і піду додому.
Цуценя подумало-подумало і вирішило зробити так само, як кошеня. Вони знайшли затишне містечко, відпочили, а потім повернулися додому до мам.
Кисельова Наталія Костянтинівна
Урок світлофора .
Жив-був світлофор. Набридло йому стояти на одному місці і блимати вогниками: «Піду я погуляю, все подивлюся, себе покажу».
І пішов світлофор дорогою. Ішов і свернув у ліс. Побачили його дикі звірі, птахи, комахи і думають кожен про себе: мураха думає «Яка висока», сорока думає «Який важливий», ящірка думає «Який гарний», заєць думає «Я його боюся». А їжачок підійшов і спитав:
Ти хто такий? Щось ми у своєму лісі ніколи не зустрічали триокого звіра.
Я не звір, я світлофор і очі мої не прості. Вони допомагають регулювати рух дорогах. Я гуляв лісом і не побачив жодного знака, ні світлофора. Як же ви обходитеся без них?
А що таке дорожні знаки і для чого вони потрібні? - Запитали звірі, птахи і комахи біля світлофора.
Світлофор поморгав на власні очі, здивовано глянув на всіх - він не розумів, як можна не знати, що таке знаки і для чого вони потрібні. Але він вирішив допомогти мешканцям лісу розповісти про все, що знав сам.
Так ось, слухайте, - почав світлофор, - дорожні знаки бувають різні: вказівні, що забороняють, попереджають та інші. Вони розповідають про те, де можна перейти дорогу, куди повернути, де можна ходити, а де не можна, як дістатися лікарні тощо. У мене три очі: червоне, жовте, зелене. Я ними теж можу розмовляти.
Як говорити? - Здивувалася сорока.
Дуже просто (світлофор запалив червоне око). Якщо червоне око відкрите, пішоходам каже: "Стійте і чекайте!"
Ой, жовте око розплющилося! - Вигукнула білочка, - значить можна йти?
Ні! Переходити поки що не можна. Жовте око каже пішоходам про те, що треба підготуватися до переходу. А ось коли я відкрию зелене око – настав час переходити дорогу. Йти треба спокійно і на всі боки поглядати. Усі зрозуміли?
Звірі, птахи та комахи дружно закивали, подякували світлофору за урок і за свої справи взялися. А світлофор повернувся на своє місце і знову допомагав регулювати рух.
Правила дорожнього руху
Одну просту казку, а може, не казку, а може не просту, хочу вам розповісти. Про правила руху, про мудрого світлофора, про ввічливих водіїв. Ну, починатимемо.
Жив світлофор звичайний, для всіх людей звичний, завжди служив чудово, але раптом він захворів. Світити не хоче червоним, і не горить зелений, моргає тільки жовтий, мабуть, щось з'їв.
А цей світлофор стояв на перехресті, стояв біля школи, де діти там і тут. І тут через дорогу, діти і підлітки завжди без зволікання біжать, біжать, біжать. Не можна без зволікання, є правила руху, хоч навіть ваш улюблений хворіє на світлофор. Ти подивися ліворуч, потім глянь праворуч іди, якщо не чути поблизу мотор.
На цьому перехресті недосвідчений інспектор, махаючи своїм ціпком, утворив затор. І тут від обурення за правилами руху раптом знову запрацював наш мудрий світлофор.
Як спалахував червоний "Дорога тут небезпечна", а жовтий "Приготуйтеся" він усіх попереджав. Коли горить зелений – "Йди, прохід вільний", працював він справно, і весь затор пропав.
Водій будь уважним, до того ж дуже пильним, такі перехрестя найважче інших. За хлопчика і дівчинку у кожного з батьків за кожну дитину душа болить у них.
Ідею цієї казки, а може й не казки зрозуміє не лише дорослий, а й навіть малюки. Переходячи дорогу, дивися на світлофори, твоє світло завжди зелене, йди і не поспішай.
Нероба світлофор
У лісі, де всі без правил ходили досі, одного разу з'явився дорожній світлофор. Десь з дороги приніс його ведмідь, і звірі прибігли на техніку дивитися. І першим почав їжачок:
Яка нісенітниця! Потрібні для світлофора та струму та дроту. І якщо він не буде як слід горіти, то нам на цю штуку не варто дивитись.
Я з їжачком згоден! - сказав, позіхаючи, вовк. - А якби він працював, який у ньому був би розум? Коли я гоню зайця, мені просто немає сенсу бігти на світло зелене, стояти на червоне світло.
І я, - сказав зайчик, - коли вже біжу, стежити за світлофором, вибачте, не можу.
Мені також він не потрібен! – сказав з норки кріт. - Я сам собі пророю підземний перехід!
Почувши над собою розумні слова, а я, друзі, літаю! - Вимовила сова.
Залишилося все як було, шумить дрімучий бір, гойдається на ялинці нероба світлофор. Але ми з тобою не зайці, не вовки, не кроти, всі ходять на роботу, і в школу ходиш ти. А повз мчать машини, увімкнувши свої вогні, і нам на перехрестях потрібні вогні твої. Вони нам допомагають, нас вчать змалку, крокувати на світло зелене, стояти на червоне світло!!!
Пригоди їжачка
Жив – був колючий їжачок. Мама вчила його: «Синку, від будинку далеко не йди, заблукаєш. Ліс – великий, а ти – маленький».
Якось їжачок залишився вдома один, йому стало нудно, і він вирішив погуляти. Вийшов із дому, походив поруч. Раптом він почув, що за березою щось хруснуло, він пішов подивитися. Потім зашурхотіло за кущиком, він побіг туди. І так, кущик за кущиком, деревце за деревцем, він не помітив, як пішов далеко від дому.
У цей час у ліс прийшли хлопчаки. Вони побачили маленького їжачка і забрали його з собою до міста. Вони грали з ним, передавали один одного з рук в руки, а потім він їм набрид. Вони кинули його одного у незнайомому місті. Їжачку довелося шукати дорогу додому.
Він пішов великою дорогою додому, і тут назустріч йому вискочив величезний автомобіль. Їжачок від страху заплющив очі…, і тут його хтось схопив. Виявилося, що це пес Шарик. Він побачив їжачка і вирішив йому
допомогти. Він був міським мешканцем та добре знав правила дорожнього руху. Шарик пояснив їжачку, що ходити треба тільки тротуаром або узбіччям. Якщо потрібно перейти дорогу, треба дивитися на світлофор. Кулька провів їжака до лісу. Там він легко знайшов свій будинок, біля якого сиділа заплакана мама. Їжачок пообіцяв більше не йти далеко від дому.
Хлопці! Не беріть тварин із лісу додому, адже вони не знають правил дорожнього руху, і в місті з ними може статися лихо!
Казка про місто дорожніх знаків
В одному славному сибірському місті жив-був хлопчик Ванечка Іванов. Хлопчик, як хлопчик, нічим від інших хлопців не відрізнявся. Але була в нього одна погана звичка: любив Ванечка грати на проїжджій частині дороги, де туди сюди мчать машини.
Якось із Ванечкою сталася дуже незвичайна історія. Повертався він після прогулянки додому і раптом побачив на асфальті цікавий камінчик. Камінь світився незвичайним світлом, то йшло тепло. Поклав Ванечка камінчик у кишеню своєї курточки і поквапився додому. Коли Ванечка зробив уроки, то вирішив погратися з іграшками. Дістав він машини, збудував із кубиків будинку і став вигадувати, як він завтра гратиме на вулиці. Раптом хлопчик почув музику, яка була схожа на дзвін маленького дзвіночка: дінь, дінь, дінь. Озирнувся Ванечка довкола. Ні, у кімнаті нікого нема. Здогадався Ванечка, що музика йде від чудового камінчика. Витяг хлопчик камінчиків із кишені, поклав на стіл і став на нього дивитися. Яскраве, з відтінками всіх кольорів веселки світло камінчик зліпив очі. Ванечка заплющив очі і тут же побачив перед собою місто. Місто було зовсім маленьке і все різнобарвне. Будинки тут були збудовані з кубиків. Машини, схожі на іграшкові їздили різнобарвною дорогою. Одна смуга дороги була фіолетова, інша – помаранчева. Посередині дороги була намальована вузенька біла смужка. А пішохідний перехід дуже нагадував справжню зебру. Жили у цьому місті зайчики, ляльки, ведмедики та багато, багато інших іграшок.
Привіт Ваню, - сказали іграшки. Ласкаво просимо до нашого міста Дорожні знаки.
Що це за місто таке? - здивувався Ванечка.
І іграшки стали навперебій розповідати про своє місто, і які тут правила.
Ніколи не можна переходити вулицю на червоне світло, – сказав зайчик.
Не можна бігати і стрибати на проїзній частині, ти заважатимеш руху, - суворо сказала лялька Таня.
Подивіться, подивіться! Машини поступаються місцем пішоходам тому, що горить червоний сигнал світлофора! Ходімо, зебра запрошує нас перейти дорогу! - закричала лисичка і замахала своїм пухнастим хвостом.
Ванек побачив, як зебра привітно кивала головою. Він узяв звірятко за лапки і почав переходити з ними дорогу. З іншого боку хлопчик познайомився зі справжнім чарівником на прізвище Світлофоркін. Чарівник керував усім рухом у місті. У цьому йому допомагала чарівна паличка. Вона світилася на кінці червоним світлом. Водії та пішоходи підкорялися її чарівній силі. Ванечка із задоволенням слухав розповіді іграшок та чарівника Світлофоркіна про правила дорожнього руху. Йому розповіли, що знаки бувають різної геометричної форми та різний колір. Є знаки, що забороняють, а є дозвільні. Пішоходи та водії повинні дружити, не порушуючи ці правила. І ще багато, багато цікавого та нового дізнався Ванечка у місті Дорожніх знаків. Зовсім не хотілося йому розлучатися з добрим чарівником Світлофоркіним. Але тут знову почулася музика: Дінь, Дінь, Дінь. Ванечка розплющив очі і побачив перед собою камінчик. Взяв хлопчик камінчик і побіг надвір, до свого друга Петі Петрову. Нехай і Петя побуває у цьому цікавому місті.
Кросворд №1
1. Як називається частина заміської дороги?
2. Як називають місце, де очікують на транспорт?
3. Двоколісний засіб без двигуна?
4. Чи учасник дорожнього руху?
5. Оперезав кам'яний ремінь
Сотні міст та сіл...
6. Як називається місце, де перетинаються вулиці та дороги?
7. Як називається доріжка, якою йдуть пішоходи?
8. Як називається пристрій, який служить для регулювання руху на дорозі?
9. Крокаєш - попереду лежить,
Озирнешся - додому біжить
Кросворд №2
По горизонталі:
1. Прямокутник із трьома кольорами?
4. Що означає червоний кружок з білою цеглою?
6. Доріжка, якою йдуть пішоходи?
По вертикалі:
2. Хто за допомогою руки або жезла подає сигнал пішоходам та водіям?
3. На який колір не можна переходити вулицю?
5. Чи дорога через річку?
Кросворд №3
По горизонталі:
1. Хоч і стовп, але не паркан. Що ж це?
2. Пішохідна дорога якого звіра схожа?
3. Ось смугастий перехід, хто ж ним йде?
4. У світлофора: червоний, жовтий, зелений... Яке спільне слово у них?
По вертикалі:
2. Ти, звичайно, повинен знати, що означає дорожній...
5. На зупинку під'їжджає та людей садить.
6. Як звати найвищого міліціонера?
7. Кому можна довірити кермо у машині?
8. Хто вчить дітей стрибати, бігати, перекидатися?
9. Без чого не можна їздити у громадському транспорті?
Кросворд №4
По горизонталі:
1. Що за диво цей будинок
Вікна світлі навколо,
Носить взуття з гуми,
А харчується бензином.
4. Біжить кінь вороний,
Багато тягне за собою.
5. Де це буває: людина стоїть, сходи крокують?
По вертикалі:
2. Зранку за вікном
Стук, і дзвін, і гармидер:
За прямими сталевими доріжками
Ходять червоні будинки.
3. Що таке, відгадай:
Чи не автобус, не трамвай,
Не потребує бензину,
Хоч колеса на гумі?
Чайворд для велосипедиста
1. Деталь екіпірування велосипедиста, яка захищає його голову від ударів у разі падіння.
2. Двоколісний транспортний засіб із двигуном.
3. Те, що краще об'їжджати, щоб не оббризкати себе та оточуючих.
4. Країна, де почали виробляти велосипеди "сейфти".
5. Британська та американська одиниця виміру відстані, що дорівнює трьом фунтам або 0,9144 метра.
6. Смуга землі, що використовується для руху транспортних засобів та пішоходів.
7. Коробка, де лежать медикаменти надання першої допомоги.
8. Місто в Голландії, яке називають "велосипедною столицею Європи".
10. Деталь велосипеда, яка потрібна для зупинки.
11. Маленька деталь на кермі велосипеда, якою можна подавати сигнали.
12. Світловідбивна деталь на кермі велосипеда, якою можна подавати сигнали.
13. Велосипед, яким можуть одночасно їхати дві людини.
14. Спеціальні пристрої, що дозволяють перемикати передачі.
Ребуси
Ребус 1
(Пішохід)
Ребус 2
(Регулювальник)
Ребус 3
(Перехрестя)
Ребус 4
(Автомобіль)
Ребус 5
(Метро)
Ребус 6
(Світлофор)
Ребус 7
(Зупинка)
Ребус 8
(Шлагбаум)
Ребус 9
(Тротуар)
Ребус 10
(Дорога)
Ребус 11
(Колесо)
Ребус 12
(Знак)
Ребус 13
(Водій)
Ребус 14
(Трамвай)
Ребус 15
(Велосипед)
Загадки.
Ось їде рогатий будинок,
Народом набитий він битком
Він їх на роботу щастить,
А ввечері їх забере.
Колеса одягнені в шини
Йому поступаються дорогою машини.
(тролейбус)
Я по рейках рівним
Їду у транспорті величезному.
Тільки він не паровоз,
До школи він мене привіз.
(Трамвай)
Тримаюсь я тільки на ходу,
А якщо встану-упаду.
(велосипед)
Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горить і день і ніч-
Зелений, жовтий, червоний.
(світлофор)
Тим приладом виявляють
Тих, хто швидкість перевищує.
Каже локатор суворий:
– Порушник на дорозі!
(Радар)
У нього суворий характер
Довгий, товстий, мов борів,
Він заліг біля переходу,
Захищаючи пішохода.
(Лежачий поліцейський)
Потяг швидко-швидко мчить!
Щоб нещастя не статися,
Закриваю переїзд –
Заборонено машинам в'їзд!
(Шлагбаум)
Де ведуть сходи вниз,
Ти спускайся, не лінуйся.
Знати зобов'язаний пішохід:
Тут...?
(Підземний перехід)
Місце є для переходу,
Це знають пішоходи.
Нам його розлиняли,
Де ходити, усім вказали
(пішохідний перехід)
Повинен пам'ятати пішохід про підземний...
З площ і перехресть на мене дивиться впритул
На вигляд грізний і серйозний, довготелесий.
Дорогою їдуть ноги і біжать два колеса.
У загадки є відповідь, це моя ...
Щоб тебе я повіз
Мені не потрібний овес.
Нагодуй мене бензином,
На копитця дай гуму.
І тоді, піднявши пилюку,
Побіжить...
(Автомобіль)
На вигляд він трохи грубий,
Возить він цеглу та труби.
Витримає його спина
Навіть трактор та слона.
Тяжкості возити звик
Дорогами...
(Вантажівка)
Всіх розвозить це диво,
На роботу та в кіно,
У школу, у гості, усюди - усюди,
Під землею мчить воно.
(Метро)
Що за двірник завзятий
Сніг згрібав на бруківці?
Не лопатою, не мітлою,
А залізною рукою?
(Снігоприбиральна машина)
Повз машину з червоним хрестом
На допомогу хворому промчала бігом.
У цієї машини особливий колір:
Ніби білосніжний халат одягнений.
(Швидка медична допомога)
Дивовижний вагон!
Посудіть самі:
Рейки в повітрі, а він
Тримає їх руками.
(Тролейбус)
Попрацювавши славно вдень,
Усі машини їдуть до будинку.
Тут помиють їх, заправлять.
Те, що зламано, виправлять.
Вночі тут у них є вартовий.
Будинок машин...
(Гараж)
Ось дорожня загадка:
Як зветься той кінь,
Що лягла на переходи,
Де йдуть пішоходи?
(Зебра)
Грізно мчать автомобілі,
Як залізна річка!
Щоб тебе не розчавили,
Немов тендітного жучка, –
Під дорогою, мов грот,
Є...
(Підземний перехід)
